Core補習課程 (3)

1.開発計画の策定:よく学ぶために、最初のステップは、教師自身の学習を導くために使用されている企業の開発を通じて、実用的な学習作業計画を提供することです、古代人は言った:"予防措置が確立されている場所ではなく、予防措置が廃止されている"、学生の学習のための計画によると、あなたは教育の時間の合理的な配置を得ることができる、エネルギーの適切な配分(の管理に焦点を当てる。 授業や学習に相応の時間をかけ、エネルギーを適切に配分することができるようになる(管理科目への集中、難関科目への集中。 (しかし、決してテーマから逸脱しないように)。) 計画に沿って行動していれば、頭脳明晰な状態で勉強できるので、戦いに負けることはなく、長い目で見れば、Core補習課程は、生活や学習活動を規則正しく行い、良い学習行動を身につけ、教室でのプロ意識を大きく向上させます。

2.授業前の学生の自習(プレスタディ)、授業前の自習は、戦争における戦闘前の偵察のようなもので、明るいバンカーはどこか、暗い要塞はどこか、最も堅固な場所はどこか、弱いリンクはどこか ...... 自分のプレスタディを通じて、新しい材料の研究の予備的な理解を持つことができ、企業自体のどのような側面が問題を理解することはできません知っている、と上で行う。 これは、新しい教材の理解と記憶を深め、特定の国での自分の一方的な理解と感情の発展を修正するためであり、さらに重要なことは、教師が生涯にわたって教室での学習や仕事をする上で必要な、自己学習をしなくても仕事ができる能力を効果的に開発するためである。 これは教室でも職場でも、教師にとって一生必要なことです。

3.現在、我が国で最も繰り返し行われ、数も多い授業の一つである「授業への集中力」。 そのため、現在の中学生の学習においても、企業として重要な役割を担っています。 じっと聞いているだけでなく、積極的に考える力を養うことが大切です(「なぜ?」という質問を増やす)。 同じ環境問題でも、さまざまな角度から観察・分析・比較し、自分の考えを大胆に打ち出し、教師やクラスメートとのグループディスカッションを展開することで、教室活動の時間管理が十分ではなく、教室の外に出して、教師は仕事をする時間がなく、クラスメートと議論する、要するに、議論が充実していればいるほど、勉強が深まり、理解が深まり、習得が確実になる、ということですね。 議論すればするほど、徹底的に調べれば調べるほど、理解が深まれば深まるほど、習得が固まれば固まるほど、そして製品そのものを最大限に活用するためには、分析力や思考力を高め、子どもたちの学習への興味を高めることができるのではないでしょうか。

4.タイムリーな改訂は、現在の教材、被験者は、複雑な、知識のポイントは、ネットワークを達成するために、完全には単に不可能ですので、タイムリーな改訂は非常に必要な部分は、教室で先生と一緒に確認することに加えて、より多くの自分の知識と学習忘却やその他の現象に基づいている、教室外の改訂の良い仕事をする、機械的に数回を確認する必要はありませんが、知識を学ぶために より体系的で整理された方法で学習することができるようになります。

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